Ya sabeis que la bichito fue prematura y yo voy controlando que vaya adquiriendo todos los hitos evolutivos que le corresponden por su edad. Pues bien, en este trimestre están trabajando la motricidad gruesa entre otras cosas y me llamó mucho la atención una serie de ejercicios que la bichito está en proceso de adquirir como son: caminar de puntillas, de talones, y en cuclillas.
Pues bien, este viernes lo que hicimos fue un circuito en que integraramos todos estos aspectos y que, de manera lúdica, pudieramos reforzar estos aprendizajes.
El circuito que hicimos fue el siguiente. Buscamos musica molona, en este caso elegí dos tipos de musica: una que fuese lenta, y una un poco movidita.
Y al ritmo de estas dos canciones hicimos el siguiente recorrido:
Primera parte: Los gigantes, colocamos globos colgados del techo a una altura que sean capaces de atraparlos o de al menos tocarlos cuando están de puntillas. Han de ir de puntillas durante todo el recorrido tocando todos los globos.
Segunda parte: Los enanitos, estando en cuclillas tendrán que ir recogiendo fichas de un puzzle, el cual al llegar a la meta, tendrán de completar.
Tercera parte: colocamos una esterilla de pilates y durante toda el recorrido tendrán que ir de talones.
Ultima parte: construimos un túnel o bien con sillas, o si lo teneis, como este del Imaginarium, mejor que mejor.
Imagen de Imaginarium |
Este recorrido lo podeis hacer dos veces una con la musica lenta y otra con la mas rapida y ver como reaccionan a los distintos ritmos. O que cada parte del recorrido lo hagan con una musica y ver como hacen los cambios de ritmo.
Y nada mÁs, esto es lo que hemos hecho este viernes, nos hemos ganado una gran cena.
Me parece una chulada de recorrido. A ver si este finde les preparo uno parecido. Gracias por compartir :D
ResponderEliminarOs va a encantar, es muy divertido.
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Tocaya, me gusta un montón para hacer una tarde con ambas Genovevas. Y con música queda siempre mucho mejor. Me lo apunto!!
ResponderEliminarSíii con música es mas divertido y mola mucho ver como responden a las distintas músicas.
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