ESTIMULACION INFANTIL 2-3 meses.

Por petición popular por parte de las mamás que asisten al Taller de masaje infantil que imparto actualmente, la entrada de esta semana va para ellas y sus bebés.

Hoy, y siguiendo con la colección de entradas anteriores sobre estimulación infantil, vamos a ver el desarrollo de los pequeños de dos a tres meses. En esta etapa y siguiendo las leyes de desarrollo en los niños, este es un periodo que se caracteriza por la consecución de un hito importante para ellos, como es el control cefálico.

A nivel motor los controles reflejos comienzan a desaparecer mientras las reacciones de enderezamiento se hacen mucho más voluntarias. Descubre sus manos y el movimiento que se genera en ellas, agarra objetos por varios segundos y mueve los brazos y las piernas de manera vigorosa.

Actividades:

• Para favorecer el control de la cabeza del bebé y el fortalecimiento de los músculos del cuello, coloque el bebé boca abajo sobre una colchoneta, y acaricie suavemente su espalda desde el cuello hasta la cintura y al contrario para que pueda enderezar su cabeza.

• Acaricie al bebé por los brazos y manos con un muñeco de peluche, juguetes y trozos de tela, o diferentes texturas. Los objetos que se utilicen podrán ser de diferentes tamaños para estimular el reflejo de prensión por lo tanto  permitirle que el los agarre. 

• Ayude al bebé a reconocer a través de sus manos las distintas partes de su
  cuerpo. Con sus manos realice palmitas y luego diríjalas a su cara, pies, ombligo, pecho etc

A nivel cognitivo el niño comienza a tener preferencias por el lado izquierdo o el lado derecho, a reconocer las voces y rostros de los miembros de la familia que están cerca de él. Sus sentidos son más coordinados y comienza a verse evidencias de que su memoria funciona mas a largo plazo .Explora su rostro, ojos y boca con sus manos.

Actividades:

• Cuando se esté jugando con el bebé menciónele quien es papá y mamá , de igual manera cuando le hable llámelo por su nombre.

• El reconocimiento de si mismo es muy importante también, por eso puede estimularlo cada vez que pueda, nombrándole al bebé las partes gruesas de su cuerpo al mismo tiempo que las toca, pero permítale que él también las pueda tocar y observar.
• Proporcionarle al bebé diferentes sonidos de la vida cotidiana, hablarle, sonreire permitiendo que él pueda realizar algún sonido o gesto, muévase junto con él en diferentes direcciones siempre con la sonrisa y hablándole todo el tiempo. Cantarle y poner diferentes tipos de música.

 Espero que disfruteis con las actividades propuestas y no olvideis que siempre que hagais algún ejercicio teneis que mostrarlo como un juego y hacerlo llamativo para los bebés. Pensar que lo más valioso para ellos en este momento es que el tiempo que pasa con vosotros.

Feliz Semana.!!!

Marta Veguillas Ocaña

Pedagoga especialista en Atención temprana  y Educadora en masaje infantil.

Taller Masaje Infantil (Enero-Febrero 2013)

Hoy ha finalizado el 2º taller de masaje infantil que se ha impartido en Leganés durante los meses de Enero y Febrero. Han sido unos meses en los que ha predominado el frio, las lluvias, el aire e incluso algo de nieve, pero dentro de las clases hemos conseguido crear un clima que nos ha permitido ir a la playa,  hemos estado ante un cielo azul, frente a días cálidos, en la montaña, ajenos al mundo exterior, a las prisas,y  al movil, etc.

Los protagonistas del taller, los niños, se han mostrado dispuestos a recibir los masajes, tranquilos, alegres y siempre mostrando a sus papás su predisposición a comunicarse con ellos.

Quiero resaltar algunas de las frases que los papás/mamás nos han dedicado:

" he podido dedicar este rato en exclusiva a mi bebé, sin mas distracciones ni preocupaciones" (Raquel, mamá de David)

"Ahora conocemos mejor su expresion corporal" ( Cris y José, papás de Julia)

Ha sido un grupo muy dinámico que ha participado mucho, tanto en los debates, como a la hora de dar los masajes y recibir toda información que los damos. Dar un agradecimiento especial a Jose, el único papá que ha asistido  a las clases y que creo que habrá sido tan especial para él como para Julia, su peque, que agradecerá en un futuro el apego tan maravilloso que construyó con ella en esta etapa de su vida.

Y en general quiero dar las gracias a todos los papás y mamás , y en especial a los bebés que sin ellos este curso no hubiera sido posible.
 

Gracias!!

Marta Veguillas Ocaña
Pedagoga especialista en atención temprana y educadora en masaje Ifantil

ESTIMULACION INFANTIL (0- 1 mes) Segunda parte

DESARROLLO COGNITIVO

Seguimos con el periodo de 0 a 1 mes, y hoy veremos como estimular a nivel cognitivo. Lo que haremos será estimular todos los aspectos relacionados con lo que necesita la mente para comprender, relacionar y adaptarse a nuevas situaciones mediante el uso del pensamiento y la interacción con los objetos que rodean al pequeño. 

Durante este tiempo, el niño construye su pensamiento a partir de las experiencias con los objetos y el entorno que le rodean, es ahí donde toma conciencia de sí mismo, donde se permite explorar, indagar.

En esta etapa el niño mira y tiene expresiones vagas e indirectas durante las horas que se encuentra despierto. Recuerda los objetos que reaparecen durante poco tiempo, pero cada vez será mayor esa fijación. Espera a ser alimentado cada cierto tiempo, y llora para tratar de comunicarse con sus padres y se calla cuando lo toman o ve rostros conocidos.

ACTIVIDADES: 

• Con el bebé tumbado boca arriba, muéstrele móviles que emitan algún sonido, cascabeles de colores llamativos y contrastantes de diferentes formas.

• Trate de permanecer en frente del bebé para que él lo pueda observar, haga movimientos con su cabeza de un lado a otro, cántele una canción para hacer que poco a poco vaya aumentando sus periodos de concentración.

• Desde diferentes posiciones y alturas realice sonidos con instrumentos musicales cerca de los oídos del bebé.

• Cuéntele pequeñas narraciones con distintos tonos y volúmenes de voz. Utilice la música para relajar el bebé.

• Utilice el mismo perfume siempre para que el bebé pueda identificarlo fácilmente.

• Prolongue los momentos de contacto con el bebé para que él reconozca su olor.

Marta Veguillas Ocaña Pedagoga especialista en Atención temprana y Educadora en masaje infantil.

Fuente: Manual de estimulación adecuada.Elizabeth Alzate Grisales

Guia para el desarrollo infantil de 0 a 6 años. Federación Estatal de Asociaciones
de Profesionales de Atención Temprana. GAT