Estimulación Infantil 12-18 meses (segunda parte)

Como os prometí, este periodo de edad da para mucho puesto que en esta etapa ya no solo se puede trabajar a nivel motor, sino ya también a nivel cognitivo, del lenguaje y afectivo social.

En ateriores entradas comentabamos que cada vez empiezan a hacerse mas independientes en sus actos, y esto es porque comienzan a desplazarse ya con mayor autonomía.
Muestra una combinación de estar de pie, caminar y pasear y, aunque camina, a veces prefiere gatear como una manera más eficiente de locomoción.

Algunas actividades para trabajar en bipedestación (de pie) son:

• Desplazarse de una silla a otra, separamos unas cuantas sillas para que la distancia sea más “larga”, y el bebé pueda dar más pasos libres de apoyo entre cada una de ellas.
• Juegos de arrastre; a arrastras diferentes objetos, estos pueden ser; sillas, carritos de bebé, cestos de la ropa, etc... dependiendo del aguante de vuestros vecinos. (jajaja)
• Poner diferentes sillas pequeñas y hacer con ellas un caminito para  estimular en los niños la habilidad de reptar por debajo de ellas.

También comentabamos que en torno a los 15 meces comienza a adquir la destreza para utilizar sus dedos índice y pulgar como pinzas, pues bien, existen algunas actividades que podemos hacer con los más pequeños.

• Con plastilina de colores, enseñarle a realizar bolitas pequeñas y que las introduzca en una botella con orificio estrecho. 
• También le puede mostrar como puede pellizcarla, amasarla, aplanarla, estirarla sobre un papel.
• Iniciar en la pintura, facilítele diferentes lápices de colores al niño, y estimule la coordinación de sus manos motivándolo y guiándolo a la realización de trazos sobre una hoja de papel.

 Para el desarrollo linguistico nada como cantar, contar cuentos, y hablarles. 

• Jueguar a hablar por teléfono con el niño, y simular con él una conversación donde se le pregunta como se llama, como está, que está haciendo, etc...
• Cada vez que salgan señálele y menciónele las cosas que el niño ve para que vaya relacionándose con su entorno.

y por último reflejar en el aspecto social, emocial y afectivo, como a esta edad, los peques expresan  emociones como rabia, celos, alegría, cariño, tristeza orgullo o vergüenza y las distingue en otras personas así como manifiestar cariño hacia las personas y juguetes favoritos.

Si lo peques a esta edad no acuden a una escuela Infantil, sería recomendable que se relacionase con otros niños, para ello, ir al parque o lugares en los que haya niños de la misma edad,  o más mayores, que le permitan interaccionar. Ojo, en esta edad todavía está presente en ellos el juego paralelo, es dicr juegan juntos pero cada uno a lo suyo.

Enseñar a compartir los juguetes con los otros.

Y también es una buena época apra comenzar a participar en pequeñas rutinas en la casa, como recoger sus juguetes o ropa, ayudar a poner la mesa con mucho cuidado, etc..

Bueno, pues por hoy nada más, espero que os haya sido util y ya sabeis que siempre podeis consultarme.